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2019浙江教育年度影響力人物,“停課不停學(xué)”期間的五個感謝...

【2020年03月20日】

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象山鶴浦中學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員楊天河老師榮獲“2019浙江省年度影響力人物”稱號。

特別關(guān)注 | 2019浙江教育年度新聞人物揭曉啦



鶴中楊老師的網(wǎng)課周記


--普通海島教師停課不停學(xué)的日常

網(wǎng)課直播四周記


“平板前的同學(xué)們,大家下午好,我是楊老師”。

自2月10日下午“停課不停學(xué)”開播第一節(jié)網(wǎng)課,每天準(zhǔn)時開啟十九線主播模式,至今四周有余。

雖然因?yàn)椴皇且曨l直播沒能成為網(wǎng)紅,但還是收獲了幾個小心得。

首先是感謝。感謝家長舍得投資為孩子配備了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的硬件——平板,感謝學(xué)校順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代潮流開設(shè)智慧課堂,感謝學(xué)海公司開通“聯(lián)云課”實(shí)現(xiàn)直播,感謝四個星期不棄不離的同學(xué)們。當(dāng)然最最感謝的還是在抗疫第一線的勇士們,我們得以安康。

其次是平和。雖然學(xué)生看不到老師的表情,但仍然可以通過聲音感知你即時的心情。面對疫情全球蔓延而沒有特效藥,面對蝸在家里腰圍見長,面對拐點(diǎn)遲遲不到等消極信息,難免會產(chǎn)生恐懼無助、沮喪甚至埋怨等負(fù)面情緒。只有老師心態(tài)平和才不會感染給學(xué)生。

第三是耐心。課堂教學(xué)是師生面對面的心靈碰撞,但網(wǎng)課不能。加上初中生的自制力大多差,部分農(nóng)村家長難以監(jiān)督到位,導(dǎo)致網(wǎng)課效率很差,不能急也急不得,急了也沒用,只能耐心,不能以平時的課時目標(biāo)來要求。

第四是激勵。每天從早上到下午孤零零地面對巴掌大的平板,只聞其聲不見其影,大人都難免厭倦、懈怠,何況青春躁動的初中生。適時推出每周“陽光網(wǎng)課學(xué)子”進(jìn)行激勵,按照標(biāo)準(zhǔn)評選公示并頒發(fā)電子版獎狀,效果真的好。

第五是分層。留在海島初中的同學(xué),面對學(xué)習(xí)有的“吃不了”更有“不想吃”,網(wǎng)課只能難度“降一點(diǎn)”、進(jìn)度“慢一點(diǎn)”,造成幾個好學(xué)的同學(xué)“吃不飽”。分層組建幾個興趣小組,建群交流合作共進(jìn),杠杠的。

第六是故事。最好的食材都需要佐料,每節(jié)課開播時先花三五分鐘講一個即時小故事,如把網(wǎng)絡(luò)段子“意大利標(biāo)語:這里沒有火神山、雷神山,也沒有終南山,更沒有共產(chǎn)黨做靠山,一旦染病只能抬上山”,進(jìn)行德育的同時開啟愉快的學(xué)習(xí)。3月3日網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)勵志的“小學(xué)一年級學(xué)生一絲不茍記下高二化學(xué)課的筆記”,用在3月4日的網(wǎng)課開播上,課堂效率出奇的好。

每次網(wǎng)課上好結(jié)束語是“各位同學(xué),希望這是最后一節(jié)網(wǎng)課,我們下周能校園見”。  

      驚蟄已過,鶴中“陽光苑”櫻花爛漫,校園相見應(yīng)該指日可待。


楊天河老師擔(dān)任班主任每天關(guān)注學(xué)生身體狀況,督促學(xué)生完成行蹤健康登記。在線上教學(xué)期間堅持用我校陽光學(xué)子考核機(jī)制對學(xué)生網(wǎng)課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行每周“陽光網(wǎng)課學(xué)子”考核鼓勵,平時多以鼓勵性文字和學(xué)生家長進(jìn)行交流,共同堅守這抗疫情期間網(wǎng)上教學(xué)時光。


向榜樣學(xué)習(xí)


--鶴中海島老師們停課不停學(xué)在行動


在全國人民眾志成城奮力抗擊新冠病毒疫情、共克時艱的關(guān)鍵時期,鶴浦中學(xué)以陳榮校長為核心的防控領(lǐng)導(dǎo)小組積極制定了各項(xiàng)工作實(shí)施方案,在切實(shí)做好師生疫情防控工作的同時,積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號召,明確延遲開學(xué)期間各年級、各科目學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)要求。
   海島教師們不忘教書育人的初心和使命,由教務(wù)處組織全體教師對“在線課堂”進(jìn)行視頻培訓(xùn),克服各種困難,全體教師積極投身 “停課不停學(xué)”的行動中,努力將疫情對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響降至最低。

自2月10日開始,鶴中老師就開始了“停課不停學(xué)”的線上1+1教學(xué)活動,一方面借助學(xué)海公司的平板“聯(lián)云課”、QQ直播及釘釘直播等平臺進(jìn)行直播教學(xué),另一方面借助 “甬上云校”“之江匯教育廣場”“寧波智慧教育平臺”等現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

至近日,全體教師僅平板“聯(lián)云課” 直播課程共完成三百多節(jié),全校學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)效果反饋良好。

陳榮校長積極布置抗疫情停課不停學(xué),各項(xiàng)工作安排


一堂40分鐘的“聯(lián)云課”,包括了課前的簽到,課中同步講解,學(xué)生互動回答,教師答疑,課后總結(jié),作業(yè)布置及課后簽退等一系列環(huán)節(jié)。各年級組老師們輪流進(jìn)行線上教學(xué)、線上值班答疑、線上作業(yè)批改講解,英語組開展了線上語音朗讀比賽,爭取讓每一位孩子學(xué)有所長。

對于線上作業(yè)批改,老師們除了要克服手機(jī)(電腦)屏幕對眼睛帶來的傷害外,有時候要在那小小的屏幕上標(biāo)注出密密麻麻的錯誤點(diǎn)再發(fā)還給孩子講解。老師們平時對學(xué)生說:孩子們,你們提交的每一份寫滿答案的照片都是對老師們最大的支持和認(rèn)可,唯有你們認(rèn)真,老師們的付出才有所值!



疫情面前,鶴浦中學(xué)全體教師積極有序開展停課不停學(xué),以自己的實(shí)際行動,各展所長,努力在疫情期間把教育教學(xué)工作造成的損失降到最低。自停課不停學(xué)線上教學(xué)開展以來,我校65歲的返聘銀齡黨員教師湯傳宏老師和最年輕的新分配的黨員教師王佳寧老師都能積極學(xué)習(xí)開展平板網(wǎng)課教學(xué),年輕黨員教師舒行蓉老師喉嚨發(fā)炎嚴(yán)重吃著藥還堅持在網(wǎng)課課堂一線,還有很多海島老師們都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的為孩子們默默付出。在等待開學(xué)的時間里,咱們海島黨員教師們積極樹立了先鋒模范作用,保質(zhì)保量開展好網(wǎng)上教學(xué)工作。非常時期,家校同心,同舟共濟(jì),共克時艱。期待鶴中陽光苑櫻花爛漫時,和同學(xué)們校園相見!