愛心幫扶暖人心，學(xué)海用愛傳遞力量
在黔東南貧困地區(qū)，有很多這樣的孩子，他們的父母長(zhǎng)期外出務(wù)工，缺少親情的關(guān)愛，也沒有暖和的衣服，住的依舊是古老又簡(jiǎn)陋的木質(zhì)房，很多孩子連一雙像樣的鞋子都沒有。凜冬將至，一雙雙小腳或許只能在寒冷中挨凍，他們說(shuō)，不穿鞋子也沒關(guān)系，我們不冷，習(xí)慣了……
學(xué)海教育一直重點(diǎn)關(guān)注社會(huì)公益動(dòng)態(tài)，希望可以去給予這些孩子們關(guān)懷與溫暖，使他們感受到這個(gè)充滿愛的世界。在11月上旬，在民進(jìn)杭州市教育工作委員會(huì)、民進(jìn)下城區(qū)基層委員會(huì)、民進(jìn)企業(yè)家聯(lián)誼會(huì)的帶領(lǐng)下，眾多愛心人士經(jīng)過12個(gè)小時(shí)的車程，跨越1600多公里抵達(dá)了黎平縣，開展送教送醫(yī)送溫暖活動(dòng)。學(xué)海教育副總林海霞作為民進(jìn)杭州市教育工作委員會(huì)的一員，同時(shí)作為企業(yè)家代表，也加入到此次送溫暖活動(dòng)當(dāng)中，共帶去了單價(jià)486元的冬衣200件。
冬衣溫暖
在這個(gè)貧困地區(qū)黎平城關(guān)八小學(xué)校之中共有655名異地搬遷困難的學(xué)生，缺乏保暖衣物的他們?cè)鯓佣冗^即將到來(lái)的寒冬？如果不是此次親身經(jīng)歷，我們根本無(wú)法相信面前的情景：孩子們身上的衣服都已經(jīng)泛白，顯然已經(jīng)不知道洗過多少次，腳上的鞋子也歷經(jīng)歲月而留下了斑斑皺痕，一個(gè)個(gè)瘦小的身軀在寒風(fēng)中有一些發(fā)抖，顯得是那么單薄瘦弱。但是他們臉上所透露出好奇與欣喜，用簡(jiǎn)單質(zhì)樸的方式歡迎著我們的到來(lái)，好像被溫暖的人是我們。這些孩子正在遭受困苦的是我們這些出生在城市之中的人們所無(wú)法體會(huì)的，我們從來(lái)沒有缺衣少食過，根本無(wú)法體會(huì)到他們到底是怎樣堅(jiān)強(qiáng)地生活著，他們應(yīng)當(dāng)被更多溫暖給予著?，F(xiàn)在，我們帶著溫暖來(lái)了！
接過大家手中的愛心接力棒，把每一件冬季保暖用品親手送到孩子們手上。這一件件冬衣，讓他們?nèi)绱碎_心地笑了，笑得那么燦爛。一個(gè)小小的禮物，一件并不昂貴的新衣服，其實(shí)他們需要的并不多，只要一點(diǎn)小小的愛心就能為他們帶來(lái)溫暖。天氣雖然寒冷，但是身處在校園之中，大家卻被洋溢著的溫暖所緊緊包圍。孩子們天真的笑容是我們一次次的動(dòng)力，從心中深深地感到，愛心傳遞是世界上最美麗的事情，也希望更多的人行動(dòng)起來(lái)，讓孩子們?cè)谙聜€(gè)冬天以及未來(lái)的冬天，都能夠在溫暖之中茁壯成長(zhǎng)。
讓心變得柔軟
有這么一群特殊的孩子，他們或許有聽力殘疾，有語(yǔ)言障礙，還有一些孩子與常人無(wú)異，但他們拒絕與外界溝通，他們被稱為“星星”的孩子。
當(dāng)我們到達(dá)黎平縣特殊教育學(xué)校，看到了在這里生活和學(xué)習(xí)的孩子們。其中有一個(gè)小女孩，看著我們一行人的到來(lái)，她嘴里一直說(shuō)著“師好，師好”，這個(gè)唐寶寶孩子，她無(wú)法說(shuō)出“老”這個(gè)字，但是我們都明白她的意思。與她交流，她嗤嗤地笑，是那么的開心。她的笑容已經(jīng)融化了我們的心。忙碌的都市有時(shí)會(huì)讓心變得隔閡生硬，那一份純真，使我們的心變得柔軟。
在杭州市蕭山區(qū)特殊教育學(xué)校與黎平縣特殊教育學(xué)校簽約結(jié)對(duì)之后，學(xué)海副總林海霞對(duì)于之前的情景感觸良多，與蕭山特殊學(xué)校校長(zhǎng)朱玉螓交談，希望有機(jī)會(huì)可以組織學(xué)海的員工對(duì)蕭山特殊學(xué)校進(jìn)行義工活動(dòng)，能夠讓學(xué)海和學(xué)海人一起參與進(jìn)來(lái)。幫助每一個(gè)孩子成長(zhǎng)，何嘗不也是幫助我們自己呢？將愛一直傳遞下去，令世界充滿愛，這也是我們一直希望看到的愿景。
教育助力脫貧
貧困教育問題一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)，也是脫貧路上的一個(gè)需要解決根本任務(wù)。接下來(lái)參觀的黎平二中和黎平城關(guān)一小，東西部之間巨大的教育差異給大家留下了深刻的印象。黎平二中是當(dāng)?shù)貎?yōu)秀學(xué)校的代表，配備有各種現(xiàn)代教育設(shè)備。但是，貧困地區(qū)的教師資源相對(duì)落后，無(wú)法接觸到新興的教育模式和系統(tǒng)性的教學(xué)。學(xué)海副總林海霞與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就地區(qū)教育發(fā)展進(jìn)行探討。
信息化教學(xué)可以幫助學(xué)習(xí)建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享，幫助地區(qū)教師的教學(xué)能力提升，從而以點(diǎn)帶面，幫助眾多學(xué)生享受到更優(yōu)質(zhì)的教育成長(zhǎng)。學(xué)海教育致力于信息化教育技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”遠(yuǎn)程教育便可以讓西部貧困地區(qū)的孩子能享受到優(yōu)質(zhì)教師教學(xué)，解決東西部教育資源不平衡的現(xiàn)狀，真正實(shí)現(xiàn)教育公平。這是一個(gè)長(zhǎng)期的計(jì)劃，幫扶的道路還很長(zhǎng)，我們會(huì)一點(diǎn)一滴，用實(shí)際行動(dòng)去幫助到他們從無(wú)到有的發(fā)展。為貧困地區(qū)帶來(lái)轉(zhuǎn)變成為迫切的需要，我們不僅帶來(lái)溫暖，更要帶來(lái)生生不息的希望。
此次行動(dòng)在杭州民進(jìn)的帶領(lǐng)下，社會(huì)各界集智聚力，多渠道募集，多層面幫扶，共捐價(jià)值40萬(wàn)元的愛心物品贈(zèng)。這些將成為貧困地區(qū)孩子這個(gè)冬天最暖心的禮物，守護(hù)他們健康快樂的童年。我們也收獲了許多，孩子們天真的笑容永遠(yuǎn)留在心中……
學(xué)海也將繼續(xù)以常態(tài)化助力愛心公益，
身體力行讓援助成為一件普通的日常，
奉獻(xiàn)出自己的大愛精神，
傳遞希望的力量，
感染更多的人們一起行動(dòng)起來(lái)。
用心去幫助他人，
讓愛傳播到更遠(yuǎn)！
教育即服務(wù)
