“智慧教育，生本課堂”——丹城二中迎來第七屆課堂節(jié)
12月21日，象山縣第七屆課堂節(jié)暨丹城二中“智慧教育——生本課堂”教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)隆重舉行。本次活動(dòng)由象山縣教育局與象山縣教科研中心舉辦，丹城第二中學(xué)與新橋?qū)W校承辦。
象山縣教育局黨委委員王增良、象山縣普教科科長陳家鶴、象山縣教科研中心主任周成道、浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院副院長王永固博士、丹城二中校長張愛萍、丹城二中教導(dǎo)主任陳夢(mèng)戀以及縣內(nèi)外一百多位校長、老師出席了此次交流會(huì)。
智慧課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)信息化手段融入課堂
丹城二中與新橋?qū)W校老師聯(lián)袂帶來了一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的平板應(yīng)用智慧課堂展，用十節(jié)課覆蓋初中三個(gè)年級(jí)五門學(xué)科教學(xué)，全面展現(xiàn)出學(xué)校依托智通云進(jìn)行的信息化教學(xué)日常實(shí)踐。
智慧課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)聽課老師擠滿過道
今年是丹城二中連續(xù)舉辦的第七屆課堂節(jié)活動(dòng)，學(xué)校在發(fā)展中以課堂節(jié)為載體，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，展示出了豐富的信息化教學(xué)成果，推進(jìn)了學(xué)校梧桐樹課程體系的建設(shè)與完善。
丹城二中校長張愛萍
在智慧教育專家論壇上，張愛萍校長首先致歡迎詞，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、校長、老師們的到來，希望大家能為學(xué)校的智慧教育發(fā)展多提寶貴意見。
丹城二中教導(dǎo)主任陳夢(mèng)戀首先介紹了學(xué)校教育信息化發(fā)展歷程。丹城二中從2014年開始引進(jìn)智通云開展信息化教學(xué)，從最初的4個(gè)實(shí)驗(yàn)班已經(jīng)擴(kuò)展到目前的17個(gè)實(shí)驗(yàn)班，可以說智通云進(jìn)課堂確實(shí)顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。
丹城二中教導(dǎo)主任陳夢(mèng)戀
在利用智通云開展教學(xué)實(shí)踐中，尤其是云作業(yè)的分層教學(xué)、微課嵌入與錯(cuò)題組卷實(shí)現(xiàn)個(gè)性化作業(yè)與個(gè)性化輔導(dǎo)，有效地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。將智通課堂用于課堂內(nèi)，老師實(shí)現(xiàn)了與學(xué)生進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容互動(dòng)，不僅增強(qiáng)了學(xué)生上課熱情和興趣，而且課堂氛圍融洽。全面掌握學(xué)情的實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步提升了課堂效率。輔助類應(yīng)用更是滿足了學(xué)生的多樣化發(fā)展需求。
除了學(xué)生成績的顯著提升，教師教研能力的不斷提高之外，學(xué)校屢獲殊榮，去年更是獲評(píng)了象山唯一一家“寧波市首批智慧校園示范學(xué)?！?。
浙江工業(yè)大學(xué)教科學(xué)院副院長王永固博士
在聽取了丹城二中的教育信息化發(fā)展歷程后，王永固教授以《智慧教育新時(shí)代初中精準(zhǔn)教學(xué)實(shí)踐探索與思考》為題，帶來了他對(duì)智慧教育的最新研究成果。信息技術(shù)已經(jīng)成為教育改革的引擎，政府也以此作為推動(dòng)教育改革的抓手?？梢哉f智慧教育已經(jīng)成為學(xué)校提升其競爭力的捷徑，它作為未來教育范式正在優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的美好發(fā)展。
智慧教育帶來的技術(shù)創(chuàng)新、方法創(chuàng)新與人才觀變革通過智慧學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)教學(xué)方法產(chǎn)生革命性影響，由此帶來差異性教學(xué)、個(gè)性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等多種創(chuàng)新方法。教師更加注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，并依靠大數(shù)據(jù)分析開展智慧教學(xué)評(píng)估。
與會(huì)校長、老師專心記錄
王永固教授以初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課精準(zhǔn)教學(xué)研究為例，發(fā)現(xiàn)依靠信息化手段開展精準(zhǔn)教學(xué)能夠有效提高初中生數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)的學(xué)習(xí)成績，并增加班級(jí)“學(xué)優(yōu)生”比例，同時(shí)降低班級(jí)“學(xué)困生”比例，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知領(lǐng)域的深度學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性，很好地培養(yǎng)學(xué)生正向的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)情緒。
同時(shí)在初中精準(zhǔn)作業(yè)減負(fù)增效研究中，王永固教授特別指出，精準(zhǔn)作業(yè)教學(xué)通過讓學(xué)生做“量少而精”的作業(yè)習(xí)題，對(duì)于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)質(zhì)量有顯著的增效作用；非常重要的一點(diǎn)是可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得學(xué)生能夠認(rèn)真獨(dú)立地完成課后作業(yè)，提高了學(xué)生對(duì)課后作業(yè)的興趣。
王永固教授在結(jié)尾時(shí)說到，新一代信息技術(shù)為教育變革帶來了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)抓住了這一實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展動(dòng)力，在提升學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時(shí)也越來越重視學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。如何利用機(jī)遇智慧教育的理念，采用基于賦能的精準(zhǔn)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才需要更多像丹城二中一樣的學(xué)校共同努力。
象山縣教育局黨委委員王增良
在最后的總結(jié)發(fā)言中，王增良委員談到，教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然途徑，以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化是新時(shí)代我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。前不久浙江省教育廳剛剛印發(fā)了《浙江省教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》，指出要全面推進(jìn)數(shù)字教育，到2020年實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，形成符合“數(shù)字浙江”發(fā)展需要的教育新生態(tài)。在這樣的背景下，此次活動(dòng)的舉辦可以說是意義非凡，也為我們進(jìn)一步推進(jìn)智慧校園建設(shè)指明了方向。
智慧教育分論壇各學(xué)科教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
以智通云為抓手，致力于智慧課堂改革，連續(xù)舉辦智慧課堂節(jié)，丹城二中走出了一條個(gè)性化教學(xué)之路，打造了一個(gè)全新的智慧校園。在依托智通云教育云平臺(tái)建立教育信息化技術(shù)服務(wù)支撐，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與日常教學(xué)的深度融合中，學(xué)海教育會(huì)繼續(xù)與學(xué)校攜手陪伴每一個(gè)孩子，讓他們得到更多的關(guān)注，成為最好的自己。
