剛用三個月，他的智通云公開課便在智慧教育觀摩展上引來圍觀
“浙江省智慧教育聯(lián)盟年會曁云和縣智慧教育觀摩展示活動”于12月10日至11日在云和縣召開。此次會議由浙江省教育學(xué)會教育技術(shù)分會、浙江省智慧教育聯(lián)盟與云和縣教育局共同舉辦，并圍繞促進縣域內(nèi)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合應(yīng)用展開。
浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院院長、浙江省智慧教育聯(lián)盟理事長周躍良，麗水市教育局副局長趙東權(quán)，中共云和縣委常委施錦華，云和縣教育局局長林志龍等領(lǐng)導(dǎo)出席，更有多位專家、教授帶來主題報告。
會議第二天的公開課可謂精彩紛呈，其中來自文元育英中學(xué)的王定銪老師用一堂創(chuàng)意十足的科學(xué)課引來眾多老師圍觀。
王老師這堂課要講的是地球的自傳，通過智通課堂他已經(jīng)提前將本堂課的PPT推送到每個學(xué)生的平板上方便他們做筆記，這也讓教學(xué)過程更順暢。
在講解完一個知識點后，王老師會直接將準(zhǔn)備好的題目推送給學(xué)生，并要求他們親自動手實驗，思考地球自轉(zhuǎn)帶來的各種地理現(xiàn)象，最后直接在平板上手寫作答，將實驗結(jié)論寫在智通課堂里。
由于智通云的學(xué)情反饋是實時的，王老師馬上就了解到每個學(xué)生的答題情況。掌握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)行為軌跡和規(guī)律，他便能高效的進行有針對性的講解，同屏展示學(xué)生的作答進行知識點的強化。
王老師更是自己制作了一套演示地球晨昏線的演示模型。他將地球儀放入暗箱中，然后在左側(cè)放上手電筒模擬太陽光直射，前后兩側(cè)各有一個觀察孔。這樣地球儀在轉(zhuǎn)動的過程中便會在前面與后面形成晨昏線。
在演示過程中，王老師將平板攝像頭對準(zhǔn)暗箱上的觀察孔，并與同屏結(jié)合，現(xiàn)場在大屏幕上展示出了地球自轉(zhuǎn)中產(chǎn)生的晨昏線，可以說是非常的直觀形象，讓課堂教學(xué)的趣味性大增。 
在智通課堂里當(dāng)堂做題、當(dāng)堂講解、當(dāng)堂訂正，王老師的這堂課整個教學(xué)過程十分流暢，很好地豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容與手段，同時老師與學(xué)生的互動暢通又進一步提升了課堂效率。教室后面坐滿了旁聽的老師，有的老師更是寫了滿滿好幾頁的聽課筆記。
文元育英中學(xué)的七年級四個班級這個學(xué)期剛剛引入智通云進行信息化教學(xué)。王定銪老師卻在短短的幾個月內(nèi)，實現(xiàn)了信息技術(shù)的日?；虒W(xué)應(yīng)用。他多次開展信息化教學(xué)公開課，并極富創(chuàng)意的利用同屏展示實驗，云作業(yè)與智通課堂也是用的得心應(yīng)手，他的學(xué)習(xí)能力與探究創(chuàng)新值得推崇。
在智通云的陪伴下一定會有越來越多的像王定銪一樣的老師為教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展注入新的力量。學(xué)海教育也會繼續(xù)把握教育信息化的創(chuàng)新融合，攜手文元育英中學(xué)努力共同促進當(dāng)?shù)亟逃畔⒒陌l(fā)展。
