終端賦能智慧答題！溫嶺賽區(qū)中小學(xué)詩詞高手現(xiàn)場PK，拼腦力也拼手速！
古風(fēng)韻，意悠長。4月13日，一場屬于溫嶺的詩詞盛會拉開帷幕。這里，便是浙江少年詩詞大會溫嶺賽區(qū)決賽的賽場！許多“詹會龍”齊聚在風(fēng)景優(yōu)美的濱海古城臺州溫嶺，在著名的“石夫人”峰下相遇。
作為浙江省中小學(xué)“文化尋根”活動的重要組成部分，浙江少年詩詞大會自2021年起，便成為了中小學(xué)校的全省性競賽項目，而第四屆浙江少年詩詞大會最大的亮點之一，就是首次設(shè)置了分賽區(qū)，地點放在了臺州溫嶺。
本次活動由浙江省教育廳、浙江省社會科學(xué)界聯(lián)合會指導(dǎo)，浙江日報報業(yè)集團主辦，溫嶺賽區(qū)組委會（溫嶺市教育局）、潮新聞·錢江晚報承辦，浙江省溫嶺中學(xué)協(xié)辦，浙江學(xué)海教育科技有限公司協(xié)辦，并為本次大賽提供智通云移動終端與技術(shù)支持。
首次設(shè)置分賽區(qū)終端賦能智慧答題
“巍巍獨立向江濱，四畔無人水作鄰。綠鬢懶梳千載髻，朱顏不改萬年春……”相傳宋代神童詹會龍聰穎過人，五歲時就寫下一首詠“石夫人”的詩作，廣為流傳。
在溫嶺，同學(xué)們學(xué)習(xí)古詩詞的氛圍很濃厚，歷屆浙江少年詩詞大會上，來自溫嶺的同學(xué)表現(xiàn)非常亮眼。
本次活動吸引了近萬名中小學(xué)生參加，200多名青少年選手通過層層初賽，最終進入到第四屆浙江少年詩詞大會溫嶺賽區(qū)決賽的現(xiàn)場，探尋濱海古城，再續(xù)千年文脈。
當(dāng)天的溫嶺賽區(qū)決賽，分為初中組和小學(xué)組，各組有6輪選拔，前4輪的比賽都用到智通云終端進行作答。每位參賽選手人手一臺智通云移動學(xué)習(xí)終端，作為比賽的答題工具，通過平臺云作業(yè)功能進行競賽答題，確保現(xiàn)場比賽數(shù)據(jù)實時反饋零延遲。
同時，云作業(yè)功能提供了一套完整的評分系統(tǒng)，選手們在一鍵提交作答后系統(tǒng)自動打分，根據(jù)大數(shù)據(jù)反饋自動排名，即刻傳給統(tǒng)計組并篩選出晉級下一輪的選手。
在智通云移動學(xué)習(xí)終端的技術(shù)支持下，經(jīng)過4輪的平板答題選拔，每組進入積分PK環(huán)節(jié)的4位選手上臺作答，優(yōu)勝的兩位選手晉級最終的“飛花令”比拼環(huán)節(jié)，決出本次大賽初中組和小學(xué)組的總冠軍。
同時，現(xiàn)場PK榮登小學(xué)組前10名、中學(xué)組前10名的同學(xué)，直通全省總決賽，參加今年在杭州舉行的第四屆浙江少年詩詞大會全省總決賽。
對于這場全省性賽事，溫嶺的同學(xué)們積極參與。不少同學(xué)穿著漢服、馬面裙，儀式感滿滿地來到現(xiàn)場。
在比賽開始前，溫嶺中學(xué)的四名學(xué)生，為大家?guī)砹碎_場舞《煙雨行舟》，舞者們舞姿優(yōu)美，身姿輕盈，將觀眾帶入了一幅幅迷人的畫卷之中。
在比賽間隙，溫嶺市橫湖小學(xué)的45名同學(xué)帶來古詩吟唱伴舞《小池》，將小池的寧靜和生機展現(xiàn)得惟妙惟肖。
今年溫嶺賽區(qū)的題目
形式新穎靈活
徜徉在一篇篇美麗的旋律中，仿佛走進了祖國多嬌的山川，走進了浙江悠遠的歷史，走進了處處洋溢的詩意。當(dāng)天的古詩詞題目，也融入了很多臺州元素，涉及到了神仙居、國清寺、號“天臺白云子”的司馬承禎等。
比如神仙居是世界上規(guī)模最大的流紋質(zhì)火山巖地貌集群，山水神秀，煙霞明滅，氣象萬千，實為人間仙境，哪句詩句描寫的是其風(fēng)貌？“高高翠微里，遙見石梁橫。”“云垂大鵬翻，波動巨鰲沒?！薄跋啥辞暌欢乳e，等閑偷入又偷回?！蹦木涿鑼懱炫_山的詩句出自李白之手？
這些題目的解答，不僅要求同學(xué)們背誦古詩，還有對詩詞的理解和背景知識的掌握，考察得更為全面。
現(xiàn)場，溫嶺市教育發(fā)展研究院高中語文首席導(dǎo)師鄭偉榮也跟大家分享了關(guān)于天臺、溫嶺的一些詩詞名句和名人典故?！袄畎椎摹秹粲翁炖岩髁魟e》，天姥山到底在哪里？可能就是神仙居，帶著這首詩游神仙居，可能更有詩意?！?/p>
拼腦力也比手速分
賽區(qū)小學(xué)組冠軍是一名“老將”
浙江少年詩詞大會已經(jīng)舉辦了第四屆，每一場比拼都有一個強烈感受：不僅要比腦力，還要拼手速，尤其是積分賽和“飛花令”環(huán)節(jié)，都能掀起賽事的小高潮。
當(dāng)天“飛花令”環(huán)節(jié)，由溫嶺籍歷史人文作家、中央電視臺專題片特約撰稿人、溫嶺市檔案館基本展陳主策劃人毛劍杰出題，選中了“月”“風(fēng)”二字。
“風(fēng)是空氣的流動，換一種詩意的表達，風(fēng)是大自然的律動。風(fēng)有很多種，微風(fēng)、和風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)，又可以按照季節(jié)、方位來分。風(fēng)在古詩詞里有著不同的意向表達?！泵珓芟Ｍ瑢W(xué)們在感受風(fēng)的同時，能將情感與天地自然聯(lián)系，“讀詩也是詩意養(yǎng)成的過程?！?/p>
經(jīng)過激烈的比拼，來自溫嶺市錦園小學(xué)的任麗伊和來自溫嶺市長嶼中學(xué)的李欣雨，分別獲得小學(xué)、初中組冠軍。
任麗伊是浙江少年詩詞大會的一名“老將”，曾獲得第二屆浙江少年詩詞大會小學(xué)組總冠軍。這一次她不僅又一次來參賽，還帶著錦園小學(xué)的同學(xué)們組團前來。
現(xiàn)場，任同學(xué)跟大家分享了自己最喜歡的詩人蘇軾和他的一首《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》，吟誦中充滿豪放灑脫之氣。而在比賽中，任麗伊也如她的偶像蘇軾一樣，思路敏捷，才情橫溢。
詩意無處不在
專家點評凸顯經(jīng)典傳承
任麗伊的現(xiàn)場表現(xiàn)，讓浙江工商大學(xué)人文與傳播學(xué)院教授、原中國旅游文獻研究所所長，中央電視臺“百家講壇”主講人徐日輝感受到了“長江后浪推前浪”和朝氣蓬勃的氣象。
在徐教授看來，讀懂了詩詞，是了解過去和歷史，從而準(zhǔn)確地知道今天，也清楚明天要做什么?！霸姼璨粌H是陶冶情操，而是通過詩歌的學(xué)習(xí)，知道前輩如何奮斗、生活，知道我們應(yīng)該如何繼承?！?/p>
浙江大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，浙江大學(xué)中國思想文化研究所副所長，臺州學(xué)院和合文化研究院院長何善蒙為當(dāng)天的比賽總結(jié)了三個詞：感動、感想和感謝。
“感動于大小朋友對古詩詞的興趣，興趣是最好的老師；感動于同學(xué)們的積累，背一兩首、一兩天古詩不難，但長期積累很重要；更感動于同學(xué)們的膽量，背了詩還要有膽量表達?！焙谓淌谔岬搅肆簡⒊摹渡倌曛袊f》，少年代表希望，弘揚和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，少年才是希望和關(guān)鍵，“感謝這場賽事，為大家提供了一次很實在的學(xué)習(xí)機會，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化落實到每一位小朋友身上。這是非常好的創(chuàng)意，也希望這樣的活動能不斷影響一代又一代、一批又一批少年?！?/p>
以青春為筆，才情為墨，用學(xué)識繪就一幅幅絢爛的篇章，浙江少年詩詞大賽的每一場比賽，都是將中華詩詞的瑰麗文化發(fā)揚、傳承。
讓我們相約第四屆浙江少年詩詞大會總決賽現(xiàn)場。具體總決賽信息，請持續(xù)關(guān)注官方的新聞報道。
